中科白癜风抗复发治疗 http://baidianfeng.39.net/a_ht/201018/8308723.html“嫩黄瓜作文”精选几则文化类素材，涉及传统文化、网络文化、草根文化等，并进行解析，希望有助于大家学习和运用。
年以来，面对突如其来的新冠肺炎疫情，以“勇者不惧”“以民为本”“守望相助”为重要内容的传统文化精髓，凝聚起万众一心、全民抗疫的巨大力量，在抗疫战斗中展现出巨大的当代价值。
文化是一个国家、一个民族的灵魂。历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一幕幕历史悲剧。
中华优秀传统文化是我国最深厚的文化软实力，也是我们生活、奋斗植根的文化沃土。
“嫩黄瓜作文”希望青少年多学习、常弘扬中华优秀传统文化，不断地坚定文化自信。
华裔青少年来中国感受中华文化
年以来，来自不同国别、不同地区的华裔青少年纷纷来到中国，学习和感受中华文化。（“嫩黄瓜作文”补充一句，“华裔”是定居国外、取得外国国籍，但有中国血统的人。）这项活动，深受欢迎，也不断举办。
年7月，“中国寻根之旅”夏令营活动在京举行，来自世界51个国家和港澳台地区的余名华裔青少年齐聚北京。营员们在京游览长城、故宫、颐和园、天坛等历史文化名胜，以及“鸟巢”“水立方”等奥运场馆，并参加中外青少年联欢活动。
当年8月，“海外华裔青少年中国寻根之旅夏令营”徐州营开营，来自法国、美国、日本等国家的72名华裔青少年通过学习中华传统文化艺术，学习了“八个一”：即学画一幅中国画、学背一段古文经典、学弹一首古琴曲、学练一套中国功夫、学唱一首中文歌曲、学用一种中国礼、学泡一壶中国茶、学绣一张中国刺绣。
……
年7月，海外华裔青少年“中国寻根之旅”夏令营在黑龙江举行，来自美国、加拿大、英国、法国等6个国家的余名海外华裔少年，学习了武术、书法、民族舞蹈、剪纸和画京剧脸谱等中国传统文化课程，学习民俗手工技艺，游览太阳岛、侵华日军第七三一部队罪证陈列馆等，领略中华文化的博大精深，了解中华历史。
年7月，名海外华裔青少年分别从美国、加拿大、意大利等7个国家赶到中国四川，参加“中国寻根之旅”夏令营。他们听中华文化和巴蜀历史文化讲座、汉语技能培养、中国古诗词讲座，体验手工艺、音乐、武术、书法、篆刻，欣赏都江堰、大熊猫、三苏文化，感受代代相传的中华民族魅力。
年12月，来自马来西亚的位华裔青少年，到广东省参加“‘一带一路’完美广东冬令营”游学活动。他们学习中华民族舞蹈、中华武术等传统技艺，欣赏当地的风景名胜，领略风土人情，了解中华优秀文化和优良传统，感受中国经济社会的发展。
文化是纽带，让时间长河里的人们拥有相同的信仰；文化是桥梁，把身在不同地方的人们紧紧联系起来；文化是根，让海内外的中华儿女拥有共同的民族“魂”。
中华文明是世界古代文明中唯一始终没有中断、连续多年发展至今的文明，有关部门在持续不断地举行“中国寻根之旅”活动的时候，能从文化活动入手，正是找准了着力点，能够切实增进作为住在国第三、第四代移民的海外华裔对祖籍国的民族认同和民族感情。
只是，身为生活在祖国怀抱的我们，应该自问一下，是不是热爱祖国文化、家乡文化？愿不愿意学习借鉴国外优秀文明成果，博采各种文化之长？
“嫩黄瓜作文”认为，这些问题，值得去深思，值得去实践。
文化、根、交流、学习、影响、爱国
石家庄退休老人用文言文撰写村史、家史
王铁岭老人是石家庄退休干部，祖籍保定市博野县，自幼就喜欢阅读各类史书典籍，闲来无事时就自己动笔用文言文写一小段，用以陶冶情操。他小时候就对本村的历史有着浓厚兴趣，退休以后，老人便萌生了为本村写村志的念头。
在同村人的鼓励下，老人每天都抽出一定的时间用来写作，并动手查阅各种资料，为本村撰写了村志，一时成了本村有名的“史官”。老人还撰写了自己家的一部家史。
老人74岁那年，向记者展示了自己装订成册的“村志”。记者看到，老人的家史可以追溯到清朝中叶，村史也有一百余年的记载，均是用文言文写成，言简意赅。
新浪网转载《七旬老汉用文言文撰写村史》这则消息以来，网友的跟帖评论，一边倒地对王铁岭老人表示钦佩。
大家并没有谈到老人无私劳动，没有谈到老人老有所为，也没有赞美老人热爱家乡。“中华的文化精髓不可丢”、“这才是中华特色”等帖子几乎全都锁定在一个话题上——传承中华民族传统文化的行为是令人尊敬的。
“嫩黄瓜作文”认为，或许王铁岭先生并没有这么高的认识，但是，通过自幼就开始学习、热爱文言文，他学习了古代文化、欣赏了古代文学、吸收了古代文明、提高了表达能力和个人素养。可以说，文言文所承载的文化已经融入了他的血脉之中了。
当他自觉地运用文言文为村民们服务、为后人们造福的时候，老人切身感受到“文言语句往往用短短几个字就能概括出意蕴悠长的意思，这些皆源于中国语言的博大精深”。
读读咱们手头、眼前的文言文，我们不得不说，“诚哉斯言”。
文化、语言、语文、传承、奉献、老有所为、造福后人
网络新词登上大雅之堂的先行军：“给力”
从年开始，《咬文嚼字》每年评选出来“年度十大流行语”，每年都有网络语言入选——中国网民的语言创造成果，得到主流媒体的肯定和跟进使用。
这种文化现象的标志性事件，是“给力”一词的传播上。
“给力”是中国北方的土话，表示给劲、带劲的意思。首度公开使用该词的是年5月上传网络的一段日本动画片《西游记：旅程的终点》中文配音版，随后，当年6—7月举行的南非足球世界杯期间，“给力”开始成为网络热词。
年11月10日，《人民日报》头版头条标题《江苏给力“文化强省”》让不少人有些“意外”。一向以严肃严谨著称的《人民日报》采用如此新潮的标题，立刻引发热议。有网友将这一标题截图发布在微博上后，网友纷纷大呼“标题给力”。
随后，“给力”一词蹿红的速度和力度高居热词榜榜首，各大报刊、各家电视媒体和中青年纷纷用“给力”一词表情达意。专家统计表明，“给力”一词迅速成为炙手可热的新词。
十年前，“给力”一词很多人见所未见；十年后的今天，“给力”成了很多人的口头禅。
网络文化在飞速发展，决定了与社会热点密切关联的网络语言“转正”，将成为不可遏制的潮流。
在这个过程中，包括《人民日报》在内的主流媒体，是视而不见，还是适时顺应？《人民日报》在头版头条的标题中大胆使用网络热词，就是一种开明的举动：亲切、平民、通俗易懂的语辞，甚至包括网络流行语，都是今天的受众喜闻乐见的，何乐而不为之呢？
“嫩黄瓜作文”觉得，“给力”一词爆炸式地出现在媒体上、生活中，跟《人民日报》的认可、使用和引领功劳是分不开的。
或许我们可以得出这样一个观点：顺应民众，才能更好地教育民众、引领社会。
顺应、影响、网络、变化、民间的力量
农民工“旭日阳刚”一举成为红歌星
十年前，一条用手机拍摄的视频，让河南人王旭和东北小伙刘刚这两个农民工一夜成名。
视频中，两人在闷热的狭小房间里赤膊上身，一把吉他，一个话筒，沧桑而悲壮的声音重新演绎着歌手汪峰原创的《春天里》：“如果有一天，我老无所依，请我留住，在那时光里……”
第二天，朋友把这段视频上传到网上，不久，他们便成了网络红人，并被人“赐名”为“旭日阳刚”组合。
那些年在北京，王旭曾和20多岁的外甥吃过一个多礼拜的大饼就糖蒜，突然一天挣了一百多，爷儿俩就去改善伙食，吃了回肉；刘刚曾每天从东三环的住处骑车到北三环的酒吧唱歌，下班后又骑车到北五环跟哥们儿学琴，然后再骑回去。每天都很累，却很充实、开心。
这对草根歌手，被邀走进央视年春晚舞台，从此后，他们成为央视大舞台上的“常客”，他们的经历，激励着无数跟他们一样的普通人努力奋进。
以“旭日阳刚”为代表的无数普通人，面对生活的种种困难和挑战，面临着诸多的问题和困扰，但他们并没有被生活所磨平，没有被消极的抱怨和宣泄所拥抱，而是敢于面对自己曾经或现在仍然拥有的梦想。
他们的成功，让人们感受到，中国人敢于承担努力和挫折的那种力量没有丧失；同时，他们质朴的歌声为大家所欢迎和认可，正说明，普通人的生活和内心的声音，在今天并不是无足轻重的，而是具有高度的价值和意义的；也说明，今天的中国，能够给普通人提供可能的平台来展示自己的才华。
“旭日阳刚”所展现的是一种为实现梦想，积极乐观的精神，一种不畏惧困难，不害怕挑战，在平和中有坚韧，在困难中有希望的状态。而这，正是中国的未来所期望的。
信念、坚韧、自强、成功、梦想、追求、草根人物
中国中小学生想象力急需提升
教育进展国际评估组织曾经于年底，对全球21个国家进行调查，结果显示中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。
在中国的中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和创造力的只占14.9%。
这则新闻当年引起强力反响，一些有识之士疾呼要加强重视培养中国孩子的想象力。十几年过去了，这种状况并没有得到根本性好转。
著名教育家、武汉大学原校长刘道玉曾表示，中国孩子的想象力状况令科学界忧虑，“一考定终身”的应试教育严重束缚了学生的想象力和创造力，中国教育的解放必须从解放孩子的好奇心开始。
刘道玉拿世界上两个最重视家庭教育的国家中国和以色列做比较，以色列家长教育奉行狮子育儿法：母狮让小狮子离开独自学会生存；中国的家庭教育则走向两个极端：要么娇宠，要么棒喝。结果是，以色列的诺贝尔奖获得者有近10位，而中国却一个人也没有。
文化当自信，教育当自强，素质教育当“扛梁”。
爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步，想象才是知识进化的源泉。”
人类历史发展充分证明了想象力的重要性。古今中外，许多伟大的科学家、发明家、思想家、艺术家都具有丰富的想象力，许多伟大的科学理论和发明创造都萌芽于想象。
那么，是谁扼杀了孩子的想象力和创造力？传统的、根深蒂固的应试教育难辞其咎——长期以来我们更注重的是知识的理解和传承，孩子的创造力并没有得到足够重视，天马行空的想象甚至被斥为幻想、妄想，仅以纸面的成绩为评价标准。
没有想象力和创造力的民族是无法想象的，永远都在步人后尘，永远都在模仿别人。
想象力、创造力从哪里来？要从刻苦的学习中来。既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想，多问问，这样就能培养自己的创造精神。
“嫩黄瓜作文”呼吁，让我们一起行动起来，全面实施素质教育，大力提高学生的想象能力、动手能力和创造能力。
教育、家庭教育、素质教育、想象力、创新能力、改革、任务
（作文素材如何选、如何用？这是困扰中小学生的难题。“嫩黄瓜作文”将会专门介绍如何选材、如何用材，帮助大家排忧解难。
