三年级下册第七单元习作指导题目：国宝大熊猫一、弄清要求1.查找资料，整合信息；2.归类梳理，筛选信息；3.有顺序地介绍大熊猫。二、收集资料1.收集资料的渠道：可以查找书籍，或在网上面搜索，也可以看电视，还可以去寻访专业人员，如饲养员，动物学家和老师等。2.收集资料的内容：a.大熊猫是猫吗？b.大熊猫生活的地域?c.为什么把大熊猫称为我国的国宝？d.大熊猫是怎么休息和活动的呢?e.他们喜欢吃什么?大熊猫的性情怎么样？f.大熊猫为什么被称为活化石？以上这些信息都很重要，我们要逐一地去了解、收集。请大家按照思维导图来整合资料，把资料归类以后，经过筛选，选取那些体现国宝大熊猫相关信息的内容准备作文。
三、布局谋篇如果我们要介绍一下国宝大熊猫，我们可以从这几个方面来介绍它：1、开篇点名介绍的对象大熊猫，强调是国宝。2、中间部分写大熊猫的外形和生活习性，生活习性又包括吃食、睡觉、玩耍；3、结尾部分呼吁人们保护大熊猫。
四、出示例文“叫猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜青青竹。”这则谜语说的是谁呀？你
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