草莓穿着红色的大衣、戴着绿色的太阳帽；凶猛的大花猫和弱小的燕子之间发生了什么样的故事；老师要公布成绩了，你能理解同学们跌宕起伏的心情吗？这些看似无关的事情，在苏北名校——睢宁实验小学的三节“作文三步法”汇报课上得到了最精彩、最惊喜、最完美的呈现。下面就让我们瞧瞧这三节课奇在何处吧！
第一节：感知物——草莓
课程通过猜谜语的方式开始，同学们异口同声喊出了“草莓”，感知物的主角就要登场了
鲜红诱人的草莓，同学们上这样的作文课怕是口水早就流出来了！
感知草莓前，老师带着学生们一起欣赏了这篇《我爱故乡的杨梅》，恩------听、看、嗅、触、尝，原来课本里面的文章也是这么写的呀！
凭着自己日常学习的“作文三步法”的知识，写草莓一点都不难！
老师们也在认真的听课，互相切磋学习！
通过小视频，听听孩子的奇思妙想和美妙的文章吧！
第二节：感知事
耳边传来了花猫的叫声，还有小燕子弱弱的哀鸣，在没有看到图片时，孩子们完成了第一关的挑战——听。
看到图片，学生们异常踊跃，有好多的故事要讲给大家听！
花猫和小燕子的故事，孩子们有好多的原因，也有好多的结果，老师让孩子们把自己想出来的因果贴到黑板上！
老师写的“下水文”给了学生更多的启发！
孩子们的作业——讲述老爸下厨房的故事！
第三节：感知人
一段小视频过后，孩子们感受到了视频中小女孩的伤心！
感受两组图片中人们不一样的心情,虽然没有亲身经历过，但是跟着老师的引导，孩子们似乎感同身受！
恰逢上一次考试成绩在今天发表，老师说要公布成绩，同学们的心情也着实是跌宕起伏，有了这样的经历——对人物心理的描写也简单了许多！
学生们写的片段作文，每一篇都有值得学习的地方！能在如此短的时间内写出这样的小文，是不是觉得学生们棒棒哒！
听了三节课，毛教授亲自点评，大大肯定了睢宁实小作文教学基地的教学成果，也为老师作文教学的改进提出了宝贵的意见！
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