简介
大熊猫
大熊猫的历史可谓源远流长。迄今所发现的最古老大熊猫成员——始熊猫的化石出土于中国云南禄丰和元谋两地，地质年代约为万年前中新世晚期。在长期严酷的生存竞争和自然选择中，和它们同时代的很多动物都已灭绝，但大熊猫却是强者，处于优势，成为“活化石”保存到了今天。同学们眼中的熊猫是怎么样的呢？
国宝大熊猫
新乡校区班*轩嘉
大熊猫人见人爱，是我国的国宝。它是有着至少万年历史的古老动物，有“活化石”之称。
大熊猫长得胖乎乎的，很惹人喜爱。它的耳朵、四肢和脖子是黑的，并且有着一对黑黑的眼圈，像戴着一副墨镜，从不摘下来，但他的头部和身子却是白的，还有一条短短的尾巴像绒球一样。全身黑白相间，可爱极了！
大熊猫喜欢吃竹叶、竹笋、玉米杆和箭竹等，有时也吃肉，但大熊猫最喜欢吃的还是又脆又甜的箭竹。它先将箭竹咬断，再一层一层地撕开竹皮。然后大口大口地吃了起来，大熊猫一天就可以吃掉一大堆箭竹，真是一个“小吃货”。
大熊猫平时看起来很懒，你们会不会也这样认为呢？其实，当敌人来侵犯时，大熊猫却能迅速地跑到一棵树下，再灵活敏捷地攀登上树，这样就逃脱了敌人的侵害。它居然还能爬上十几米的树呢！真是太厉害了！
大熊猫非常喜欢用那憨态可掬的形象来逗人，我国把大熊猫作为国礼赠送给一些国家，为世界人民搭起了友谊的桥梁。
这就是我国的国宝——大熊猫。它是不是很有趣呢？
圆圆老师点评：
文章一开始，小作者开门见山直入主题。他能够根据大熊猫的外形特点和生活习性进行描述，这样大熊猫的形象就跃然纸上。特别是写大熊猫吃箭竹这一个片段很形象，作者运用了“先……再……然后……”这样的句式和一连串的动作突出了大熊猫笨拙中带着几分娴熟的技能。总体上，本篇文章修改不大，轩嘉真棒！
国宝大熊猫
广厦校区班曾繁涛
大熊猫是我国的一级保护动物，更是国家的国宝，它肥肥的，尾巴很短，四肢都是黑色的，还有眼睛、耳朵都是黑色的，其余都是白色。深受老百姓的喜爱。（点明大熊猫的地位。）
憨态可掬的“小吃货”
熊猫最喜欢吃竹子了，它会先把竹子咬成两半，再一层一层地撕开，大口大口地吃吃吃。吃完竹子后的“吃货”有一个特点，就是会发呆。它会向天望去，在那呆呆地坐着，坐了一会儿，想走一走，刚走第一步，脚就麻了，然后又躺下了，憨憨的，一点大人的样子都没有。
慢热可爱的“小懒虫”
小熊猫小的时候非常活泼，喜欢爬来爬去，长大以后，就变得非常懒了。整天就是吃、喝、睡。如果有一只熊猫在睡觉，你去逗它，它会看你一眼，然后就继续睡觉。还有时候，它会起来，寻找食物。但由于动物园里到处是食物，它走几步就能吃上了，这也是它体重近一百千克的原因。
我喜欢大熊猫。因为它被人们称作“和平友好的使者”，也是我国的国宝。
林老师点评：
繁涛在搜集、整合资料的基础上抓住大熊猫的外貌、生活习性以及成为国宝的原因这几个方面进行了细致描写，重点突出了大熊猫的外形特点，字里行间洋溢着作者对大熊猫的喜爱之情。
国家大熊猫
泰安校区三年级谢浚熙
大熊猫是我国特有的珍稀动物，现在由我来给大家介绍它。
它的身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的耳朵，还有两个带着圆圆的黑眼圈的大眼睛，呆萌极了！大熊猫走起路来，一摇一摆的，仿佛戴着一个墨镜，穿着个黑白背心的大胖子，真是可爱极了！
大熊猫最喜欢吃翠竹、竹笋，有时也吃玉米秆，幼杉树皮，它主要分布在四川北部、陕西南部和甘肃南部的山区。因为那里的气温适宜，食物和水源充足。它每天除了喝就是睡，日子过得好生惬意！
你知道为什么它是国宝吗？因为它很稀少，是中国的特有物种，其他国家没有，且繁殖困难。它还是我国的和平使者，经常带着中国人民的友谊，到各个国家去“旅游”，成为我国和其他国家交流的纽带！
这就是我最喜欢的国宝大熊猫，我们要好好保护它！
李老师点评：
这是一篇描写大熊猫的文章，通过你的描写，老师仿佛看到一只“憨态可掬”、戴着“墨镜”的大熊猫正慢慢地向我走来。全文语言流畅，若能多用些修辞手法，从不同角度对熊猫的外貌、生活习性等再进行描写会更好。
可爱的大熊猫
龙实校区班陈协聪
大熊猫是我国特有的珍稀动物，它的身体胖嘟嘟的，像皮球一样，它还长着黑白相间的毛，尾巴短短的，真是可爱极了。
在熊猫小时候，他特别喜欢和小伙伴们一起爬上爬下。长大后，他和小伙伴们分开了，就不爱运动了，常常吃饱后就在树上呼呼睡大觉。但是，当大熊猫遇到敌人来侵犯时，它会敏捷地爬到树上或者迅速逃跑。
因为现在世界上的环境不一样了，所以大熊猫主要以素食为生。吃东西时，它会先将竹子咬断，再一层一层撕开竹皮。细嚼慢咽地吃起来。它喝水的时候先用爪子刨一个水洼，然后就咕噜咕噜地喝了起来。
大熊猫的家族历史悠久，他们就在陆地上生活，因此科学家们称他们为“活化石”。现在他们的家族成员越来越少了，别让他们像恐龙一样消失，我们要好好保护大熊猫。
小季老师点评：
协聪能够按照总分总的顺序，介绍大熊猫的外形、特点、习性和动作。突出了大熊猫憨态可掬的可爱模样。结尾发出呼吁，点明大熊猫的地位和现状，突出了“国宝”的特点。不错哦，继续加油吧！
我是一只大熊猫
金紫校区班陈炫宇
大家好，我是一只大熊猫，听说你们都觉得我很可爱，嘻嘻嘻！如果你们想更深地了解我的话，那就听我给你们讲讲我自己吧！你是不是很想知道我为什么是国宝呢？因为我的数量很少，全世界只有一千多只，而且我早在万年前就已经存在了。（教师升格：因为我的繁殖力低，数量稀少，还是国家一级保护动物呢！而且我早在万年前就已经存在于地球上了。）
我的头部和尾巴都是白的，身体是黑色的，好像穿了一件黑白相间的衣服。我的眼睛黑不溜秋的，好像戴了一双墨镜一样，（教师升格：作为熊猫家族的一员，我每天都会戴着一双墨镜，人们见到我都夸我帅气呢！）我的肚子圆滚滚的，就像一个大西瓜。（教师升格：因为太贪吃了，所以我的肚子圆滚滚的，就像一个大西瓜。）
我的生活习性是喜欢吃竹子、竹笋等，有时候我也会吃一点儿肉。（我平时喜欢吃竹子、竹笋、竹叶等，有时候我也会吃一点儿肉。）夏天到了，工作人员还会帮我准备一份超大份的水果冰棍，我还可以吹空调和游泳。吃完饭后我会跟小伙伴一起追逐打闹，玩累了我就找一个舒服的地方睡觉。（教师升格：吃完饭后我会和我的小伙伴们追逐、打闹，有时爬到树上眺望远方，有时会顺着树干玩滑滑梯，有时还会拉着老树垂下的树枝荡秋千。玩累了我就找个舒服的草堆睡大觉，打着鼾做着美梦。）
我很高兴跟你们做朋友，但请你们不要伤害我们，要好好保护我们噢！
李老师点评：
本文最大的亮点是运用了第一人称的写作手法，以“我”的视角，从“国宝”外号的由来、外形、生活习性三个方面介绍了大熊猫，语言生动有趣，如写大熊猫的眼睛“像戴了一双墨镜”，大熊猫“穿了一件黑白相间的衣服”，大熊猫“肚子圆滚滚的像大西瓜”，将大熊猫可爱的特点展现了出来，让读者不禁对它产生喜爱之情。建议加入一些恰当的动作描写，如大熊猫“吃竹子”和“玩闹”的时候。
我是一只熊猫
新乡校区班许逸欢
大家好！我是一只憨态可掬的熊猫宝宝。读到这里你们一定想问我几个问题吧？我是猫吗？不，我不是猫，我属于熊科。又有人问我为什么属于熊科呢？哈哈！因为我的祖先是由拟熊类演变而成的始熊猫，我还是国家一级保护动物呢！
我的身子有黑有白，像穿了一件黑白相间的衣服，每天，我都戴着一副墨镜，看起来酷酷的，谁见到我都夸我帅气。偷偷告诉你们，我有个愿望，就是想拍一张彩色照片，可惜我身上只有黑白色。我的肚子圆滚滚的，像一个大皮球，那短短的小尾巴，不仔细看还真看不见。
我平时吃清香的竹子、竹笋。（教师升格：我平时吃清香的竹子、竹笋、竹叶等，有时也吃其他植物，还会喝牛奶、吃鸡蛋呢！）我的饲养员阿姨叔叔们对我可好了！一到夏天，就给我做冰冰凉凉的水果冰棒，还有空调，真舒服啊！
你们一定还想问我为什么是国宝吧？那是因为我在中国已经有着万年的历史了呢！（那是因为我繁殖力低，数量稀少，而且在中国已经有着万年的历史了呢！）对了，偶尔我也会吃肉，你们知道我吃什么肉吗？我吃的是竹鼠，可美味了！
我是珍稀动物，是濒危动物之一，（教师升格：同时也是人类的好朋友。）大家一定要好好对待我哦！
李老师点评：
小作者以设问的方式开头，激发读者的阅读兴趣。小作者在介绍大熊猫的基本信息时，使用了专业的科普知识，增强了文章的科学性。在描写大熊猫的外形时，运用了拟人的修辞手法。建议可在文中插入大熊猫“吃竹子”“和同伴玩闹”时的动态描写，动静结合，使大熊猫憨态可掬的形象跃然纸上。小作者在结尾呼吁大家行动起来保护大熊猫，升华了文章的主旨。
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