奇趣杯全国小学生新作文大赛开启征稿来，收到了无数优秀作品，今天给大家展示获得“月度优秀作文”称号学生的佳作~
《国宝大熊猫》
姓名：温皓轩年级：三年级
学校：湖南株洲奇趣作文校区
指导老师：陈澜俊
“黑眼圈，黑耳朵，黑色绒衣白背心，胖胖乎乎真可爱，叫猫叫熊都不对。”你们知道这是什么小动物吗？对的，就是国宝大熊猫了！
它是我国一级保护动物，主要生活在四川、陕西等地，经常作为礼物赠送给世界各国，是中国向世界各国传递和平的象征。
它全身黑白相间，像一个大大的黑白色的球，但只有耳朵、四肢和眼睛是黑色的，其余都是白色的。远远看上去，黑乎乎的眼睛仿佛是佩戴着墨镜，正悠闲的在那晒太阳。头是圆圆的，笨头笨脑的样子别提多逗人喜爱了。别看熊猫的四肢大而短，吃起东西来可灵活了。
熊猫最爱吃的就是竹子了，它首先用爪子熟练地剥开竹子皮，再用锋利的牙齿咬下去，你会听见“咔嚓、咔嚓”有节奏的声音，吃得可香了，我瞧瞧告诉你哦，熊猫可是非常挑食的，这些入口的竹子都是经过精挑细选的嫩竹子，老竹子它可看都不看一眼，真是个挑剔的小家伙。
我很喜欢大熊猫，多想有机会能去四川动物园摸摸它。
指导老师点评
运用修辞手法，让读者增加对大熊猫的认知。而且小作者的文笔清新隽秀，可爱活泼，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
为什么孩子能写出这般优秀的作文？
01
活动促写作（言之有物）
创设情境，让孩子在生动有趣的课堂活动中激发感受，帮助孩子学会观察和思考，获得写作灵感和素材。解决孩子写作内容空洞，不知写什么的难题。
02
图画塑思维（言之有序）
通过思维导图的强化训练，帮助孩子迅速梳理写作逻辑，形成写作思维。解决孩子写作无构思，不知如何下笔的难题。
03
修改练表达（言之有情）
采用“自评+师评+家长评”的作文评价方式，让孩子