大熊猫人见人爱，是我国的国宝。
那你了解大熊猫吗？大熊猫是猫吗？大熊猫生活在什么地方？大熊猫为什么被视为中国的国宝？
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这次习作的主题就是让我们围绕大熊猫的外形、生活习性、生长的环境等方面来进行描写，突出大熊猫的特点，表达出对大熊猫的喜爱之情。那我们要如何写好这篇作文呢？一起来欣赏一篇范文吧。
国宝大熊猫
有很多小朋友会好奇地问：大熊猫是猫吗？答案是：大熊猫不是猫，你可不要被它萌萌的外表给欺骗了。其实大熊猫属于熊科，准确的来说它是猫熊，即“像猫一样的熊”。怎么样？是不是和我一样难以相信憨厚可爱的大熊猫居然不是猫而是熊。
大熊猫样子长得十分可爱。一身黑白相间的皮毛，圆圆的脸颊上嵌着一对闪闪发亮的小眼睛，它眼睛周围黑黑的，远远望去就像戴着一副大墨镜，让人觉得酷毙了。因为大熊猫身子圆滚滚的，所以走起路来总是一扭一扭的，真是憨态可掬可爱到爆！
大熊猫长大后性格会发生变化。大熊猫小的时候活泼好动，喜欢爬上爬下，别看它是小短腿，跑得还挺快，饲养员叔叔要想追上它，也要费一番力气呢。长大以后，大熊猫就懒得动了，喜欢找一个舒服的地方趴着呼呼睡大觉，你想跟它打个招呼，它对你也是爱答不理的，没办法，谁让人家是国宝呢！
大熊猫还是个十足的小吃货。大熊猫小时候要喝奶，听饲养员叔叔说，喂它喝奶时，你得放下就跑，不然等它喝完了就抱住你的腿使劲叫唤，不给就不放你走，反正它有的是时间。等长大了，食物就变成了竹笋、竹叶，大熊猫一看到竹子就两眼放光，左边咬一下，右边咬一下，吃得特别香，看得我都要流口水了！
这就是我们的国宝大熊猫，听完我的介绍，你是不是和我一样也非常喜欢它呢？
作文分析：第七单元的习作目标，是要让学生初步学习整合信息，介绍一种事物。大熊猫是我国的国宝，很多人都知道它，但要怎么介绍它呢？把感兴趣的资料搜集完整，再来听听柚子老师的思路分析吧：作文开头采用提问式，向读者普及大熊猫不是猫而是熊，结束的时候谈谈自己的感受。正文部分我从三个方面介绍的大熊猫，它的外貌特点、它的性格个点、它爱吃的特点，让大家对大熊猫有了进一步的了解，再详细描写的同时，也穿插了我的感受。最后结尾表达我对大熊猫的喜爱之情。这样的作文结构完整，内容充实，可以模仿练习一下。